Fonctionnement

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Le GPDS du lycée Arago est un groupe de travail et de réflexion autour de thématiques ciblées et en lien avec les missions identifiées dans l'onglet "missions". Au cours de l'année 2014-2015, les membres du GPDS ont donc échangé sur les actions et les moyens à mettre en œuvre pour :

1- Légitimer le GPDS et rendre son action visible et comprise de tous

2- Sensibiliser à la problématique du décrochage et impulser une réflexion sur les pratiques pédagogiques en classe afin de tendre vers une meilleure prise en compte de l’élève en difficulté, absentéiste ou pas, et de ses besoins.

3- Mobiliser et dynamiser les professeurs afin de constituer un vivier suffisant de tuteurs pour accompagner les élèves pris en charge par le GPDS

4- Améliorer la veille éducative en matière de prévention du décrochage, et aider les équipes à cibler, repérer et signaler les élèves à risques dès les premiers signaux de décrochage.

5- Mettre en place une méthodologie du travail en équipe inter-catégorielle

6- Aider les professeurs principaux à poser un diagnostic partagé sur la situation des élèves et à coordonner l’accompagnement de l’élève à risque au sein de l’équipe pédagogique et en lien avec les référents décrochage

7- Construire et assurer le « raccrochage » des élèves repérés en prenant en compte l’ensemble des ressources disponibles internes et externes à l’établissement.

8- Apporter aux familles une meilleure compréhension des attentes institutionnelles quant à l’obligation scolaire et une meilleure connaissance des procédures administratives mises en place lorsque l’élève est absentéiste.

9- Accompagner et aider les familles dans la prise en charge de leur adolescent dérocheur ou en voie de décrochage en leur apportant des outils pour mieux comprendre le phénomène et connaître les ressources à leur disposition pour pouvoir gérer et agir au sein de la cellule familiale.

10- Tisser du lien avec les familles et les partenaires extérieurs pour construire un réseau solidaire et engagé dans la lutte contre le décrochage scolaire.

 

Le GPDS c’est aussi une commission qui reçoit les élèves en dernier recours avant externalisation vers les commissions locales d’absentéisme de district (CLAD) pour les élèves de moins de 16 ans ou vers les plateformes FOQUALES pour les élèves de plus de 16 ans. Lors de ces commissions le GPDS s’appuie sur un entretien approfondi et plus affinée avec l’élève et sa famille pour comprendre les motifs de la persistance de l’absentéisme malgré les mesures engagées jusque là. Il trouve avec eux d’autres solutions pour ramener l’élève à une scolarité « normale » et à trouver une voie de réussite qui peut être au sein de l’établissement ou dans une autre formation. Dans certaines situations très complexes liées à des difficultés autres que scolaires, le GPDS dirige alors les familles vers des professionnels du pôle social et / ou médicales.